IELTS Writing寫作技巧5大鋪墊提高Task 2分數

 

IELTS考生都應該知道，Writing的 Marker是就著以下4個重點以0-9分進行分數評級的:

 

1. Task Achievement 回答的切題性

 

2. Coherence and Cohesion 連貫性及流暢度

 

3. Lexical Resource詞彙使用量

 

4. Grammatical Range and Accuracy 語法多樣性及準確度

 

在之前的文章中，都已經談過如何運用7+3(7句型+3大語感) 來提升詞彙、語法水平了，今日特別想跟大家講講如何鋪墊writing的content。這個對提升Task Achievement及Coherence and Cohesion的分數有立竿見影之效。

 

無論你的詞彙、語法多高，在組織writing時，你必定是先從content作一切「思緒的開端」的。沒有好的content鋪墊，你的英語內功多好也無法展現出來。所以，建構嚴密、有條有理的content，是高分writing的必要條件。

 

那麼，如何建構有條理、又有嚴密思路的writing內容呢? 在網上有很多五花八門的寫作技巧，我發現很多都很理論、空泛，看完好像沒看過般，使學生能鋪墊出高分Content的幫助不大。我在7+3視覺英語IELTS教學的過程中，以多年實際幫助學生提分的經驗，提出簡單易明的【議論文5大鋪墊】—你會發現: 只要跟著這條思考路徑走，250字的作文不一會就不知不覺完成，而且還能做到結構嚴謹，以提高Task achievement 及Coherence and Cohesion 的分數。

 

【作文5大鋪墊】為「現、他、表、理、讓」:即1.現實、2.他人評論、3.表達、4.理據、5.讓步。這5大鋪墊能分拆100%議論文，即是說，是IELTS Writing的Task 2部份。

 

日本文化的一個特點就是「禮讓」；有些人覺得這只是日本人的表面功夫。不過，對不同文化的特點，我一向都從欣賞角度看，至少日本人「展現他表面的禮【同音:理】讓」。「展【現】【他】【表】面的【理】【讓】」就是作文5大鋪墊的口訣。

 

Key: 以下紅字為解說【漢字模組】

 

1.【現】現實: 現象切入、現實例子、現實定義

 

想想一些社會你認知的【現實】phenomenon/experience 作為題目的引子、或者定義一些字眼。
現: 現實定義When we talk of immigrants, they are people who have decided to leave their home country, their families, and their familiar customs.(當我們講到「新移民」，他們是那些已決定離開自己祖國、家庭和他們所熟悉的習俗的人。)

 

現: 現實切入The experience of an immigrant can never be rosy as they might have expected but be stressful.(新移民的經歷不一定如期望般璀璨，甚至壓力重重。)

 

現: 現實例子 An immigrant may ask himself, ’will the citizens of this newly adopted home be willing to accept my own old ways or customs I have left behind or vice versa?’
(一位新移民在自問: 「新居地的市民會願意接納我已離棄的舊生活方式/習慣嗎? 相反，我自己又能接受新生活嗎?」)
所以，要掌握第一個鋪墊就是【現】。很多時候，【現】→會揭示出「他」人的看法。

 

2. 【他】他人評論、諺語

 

想想一些人的普遍看法、或是引用諺語(這對Content要爆點拿高分，非常有用!) 【按此: 寫作經綸與諺語】

 

他: 他人評論The question as to whether protecting wildlife in this modern era is beneficial or not is an ongoing debate.
(關於保護現代的野生動物是否有益的議題仍在不斷辯論中。)

 

他: 諺語 As an old saying goes, ‘There is no holding back the wheel of history.’
(諺語有云：「世界潮流，浩浩蕩蕩。」)
透過指出【他】，引出你是支持/還是反對。再帶出【表】: 表達自己。

 

所以，要掌握第二個鋪墊就是【他】–>【正/反立論】。

 

3. 【表】表達立場、表達解決方案

 

一般用在首段的最後，及末段(重申立場)。首段一般用【現】/【他】來帶出【表】，給人的感覺就結構嚴謹、陳次鮮明。

 

表: 立場 We have established the fact that…
表: 方案 We strongly suggest that every possible effort be made …..

 

As far as I am concerned, more effort should be made in order to…
其實這些例句模組，在網絡上是多得不得了的。其實不在乎你用哪一句，marker看的是你的【前後鋪墊】！評分不會只看一句、兩句的，marker給分是以整体看，其實表達立場是【起承轉合】的必然手段only。
所以，要掌握第三個鋪墊就是【表】–>【啟後/承上】。

 

4. 【理】理據:why? How?

 

你的論點必須有【理據】作依據。這裡有4條思路:

 

i. Advantages可以成為理據、
ii. 避免Disadvantages也可以成為理據、
iii. 要完成Target也是個理據。
iv. 怎樣作how都可以成為理據。

 

而理由最好有「例子」作佐証。例子其實也可以是剛說過的【現:現象切入】。如要支持「保護野生動物」，提出理據:

 

理:with例子In Africa, wild animals help local people earn their livelihood and support them to raise their families, as well as …
(在非洲，野生動物幫助當地人賺取生計和支持他們養家。還有…)

 

所以，要掌握第四個鋪墊就是【理】–>【例】。

 

5. 【讓】讓步【Optional: 不一定需要】

 

通常讓步段會放在尾二那段【Optional】。正所謂「物極必反」、「世事無絕對」，承認你的觀點的確「有漏動」，並需要「堵漏」。

 

Admittedly….(承認漏動)However…(堵漏)
After all….(畢竟)
It is true that…However…
I am not denying the value of importance…
這些都是常用的「連接詞」。

 

讓Admittedly, I am not saying that all people should keep themselves away from others…After all, all people in the society need one another in a certain extent…（承認漏洞+堵漏）
所以，要第五個鋪墊就是【讓】–>【堵漏】。

 

Writing Task 2要拿高分，7+3視覺英語提出以下操練要點:

 

i. 7個句型(Grammatical range)
ii. 3個語感家族(Coherence and Cohesion)
iii. 5大鋪墊(Task Achievement)
iv. 2000高頻核心詞及低頻高分字單認「關聯網」(Lexical Resource)

阿土IELTS教室的【按此:議論文深度拆解】會幫到大家。每篇文章，同樣內容，都有兩個versions:目標為level7和level9的範文互相比較。透過7條公式的畫解、3種顏色的解說，每段paragraph中都配有5大鋪墊的【漢字模組】。無論在語法技巧、句型結構、理解寫作思路上，都能對你有深度的啟發。

 

阿土IELTS教室Tomato Yip

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